Próxima publicación del Número Especial de la revista Sustainability, titulado: “Can Education for Sustainability Ignore Assessment? Agreements and Disagreements on Innovative Practices".

Este Número Especial pretenden incluir estudios y trabajos relacionados con la evaluación desde el punto de vista de la sostenibilidad en todos los niveles y escalas educativas. No se trata de entender la evaluación al margen de la práctica, sino de mirar la realidad educativa a través del prisma de la evaluación.

Puede ser una gran oportunidad para publicar sobre sus experiencias e investigaciones centradas en la introducción de la evaluación en la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), la evaluación de las competencias de sostenibilidad de los estudiantes y la evaluación de los impactos de la EDS en la vida cotidiana de las personas.

La fecha límite para el envío de manuscritos es el 30 de noviembre de 2021.

Los detalles se pueden encontrar en el siguiente enlace:

https://www.mdpi.com/journal/sustainability/special_issues/education_assessment_sustainability