Vol. 1 Núm. 2

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REAyS 1(2). Diciembre de 2019

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v1.i2

Publicado: 2019-12-20

Editorial

Editorial: No solo de incongruencias va la cosa
Rocío Jiménez-Fontana (ES) ORCID
2001
- PDF 290

Fundamentos en EA y S

La comprensión e impulso de la Sostenibilidad: un requisito imprescindible para una acción educativa y ciudadana eficaz
Amparo Vilches Peña (ES) ORCID , Daniel Gil-Pérez (ES) ORCID
2101
- PDF 975

Formación de profesionales en EA y S

¿Desde qué perspectiva diseñamos nuestro huerto? Aproximación a la Agroecología desde la formación inicial del profesorado
Lourdes Aragón Núñez (ES) ORCID
2201
- PDF 782
Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básica
Roberto Enrique Arias Arce (CL) ORCID , Genina Calafell Subirá (ES) ORCID , Neus Banqué Martínez (ES) ORCID
2202
- PDF 542
Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros
María Carmen Conde Núñez (ES) ORCID , J. Samuel Sánchez Cepeda (ES) ORCID , Aurora Muñoz-Losa (ES) ORCID
2203
- PDF 766