PARDO COY, R. M.; OLTRA-ALBIACH, M. A. Literatura y diversidad en la formación docente: el aula de Magisterio como espacio de reflexión. Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed, [S. l.], v. 1, n. 10, 2022. DOI: 10.25267/Rev_estud_socioeducativos.2022.i10.12. Disponível em: https://revistas.uca.es/index.php/ReSed/article/view/8627. Acesso em: 25 feb. 2026.