Carrasquilla Hernández, E. (2021) «Estudios de Caso sobre tres modelos de parejas pedagógicas para la construcción de aulas inclusivas en Educación Infantil», Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed, (9). Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/ReSed/article/view/5524 (Accedido: 6 febrero 2026).