Vila Carneiro, Z. (2020) «Enseñanza-aprendizaje de la lengua de la sociedad de acogida: mindfulness como recurso didáctico en el aula de español como segunda lengua», Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed, (8), pp. 261–274. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/ReSed/article/view/5706 (Accedido: 4 febrero 2026).