Buscar

Buscar artículos por

Filtros avanzados

Desde

Año20172018201920202021202220232024MesenerofebreromarzoabrilmayojuniojulioagostoseptiembreoctubrenoviembrediciembreDía12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Hasta

Año20172018201920202021202220232024MesenerofebreromarzoabrilmayojuniojulioagostoseptiembreoctubrenoviembrediciembreDía12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Autores/as

Buscar

Buscar resultados

• Encuentros dialógicos para la prevención y resolución de conflictos: una manera de mejorar las relaciones en la institución educatica Luis Carlos Galán Sarmiento de Itagüí, Colombia

  Jorge Humberto Sánchez Franco (ES)

  156-165

  19-11-2018

• Diseño de aplicación Android para la mejora de la ortografía y evaluación de su implementación en aulas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

  Ignacio Valdés Zamudio (ES)

  pp. 167-170

  19-10-2017

• Aprendiendo idiomas en línea en el tiempo libre

  Liudmila Shafirova (ES) ORCID ,  Daniel Cassany (ES) ORCID

  pp. 49-62

  20-10-2017
• 

  Una app gamificada para incrementar la motivación hacia el aprendizaje de idiomas

  Anke Berns (ES) ORCID ,  Manuel Palomo Duarte (ES) ORCID

  29-44

  15-06-2020

• La importancia de la TAC en la educación y cambios sociales

  Victor Manuel Amar Rodríguez (ES)

  pp. 16-28

  27-10-2017

• Expandiendo el aula a través del microblogging

  Alberto Corpas Martos (ES) ,  Raúl Rubio Millares

  pp. 119-129

  20-10-2017

• Líneas de políticas y estrategias de educación al trabajar con jóvenes universitarios en situación de diferencia y desigualdad

  Marta Ofelia Chaile (AR)

  201-215

  09-07-2018

• La enseñanza de la literatura en la formación superior plurilingüe e intercultural Mapeando Luces de bohemia, de Valle-Inclán.

  Xaquín Núñez Sabarís ORCID

  pp. 104-118

  26-10-2017
• 

  Proyecto Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos

  Esther Cores Bilbao (ES) ORCID

  307-312

  22-06-2020

• El uso didáctico de Google Sites en la construcción compartida del conocimiento

  Alba Ambròs Pallarès (ES) ORCID ,  Joan Marc Ramos Sabaté

  pp. 63-74

  19-10-2017