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Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed

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  • Lectura enriquecida en español y en lengua extranjera (inglés y francés) a través de códigos QR

    Inmaculada Clotilde Santos Díaz (ES) ORCID
    pp. 144-151
    19-10-2017
  • Experiencias lectoras con jóvenes del municipio de Huatusco, Veracruz, México

    Irma Fernández Cantón (MX)
    pp. 159-166
    27-10-2017
  • Pedagogías del sur, un enfoque de la educación para la paz

    Jesús David Zarama Arias (CO)
    34-56
    19-11-2018
  • Del blog de LIJ 2.0 al booktuber en la promoción del hábito lector

    José Rovira Collado (ES)
    31-05-2021
  • Leer con otros. Aportaciones a la dimensión social de la lectura

    Juan Mata Anaya (ES)
    31-05-2021
  • La formación de docentes de literatura en la era digital

    Carolina Margarita González Ramírez (CL)
    pp. 29-34
    19-10-2017
  • El blog como estrategia lectora en el aula de Secundaria

    Hugo Heredia Ponce (ES) ,  Manuel Francisco Romero Oliva (ES)
    pp. 75-88
    23-10-2017
  • Motivación como factor relevante para el trabajo de la lectura en el aula

    Beatriz Hoster-Cabo (ES) ORCID ,  Inma Mena-Bernal (ES) ORCID
    23-05-2025
  • Presentación Monográfico Lectura y Sociedad

    A. Beatriz Pérez-González (ES) ORCID
    31-05-2021
  • Img Nº8 3.20

    Proyecto Musiclang: Aptitud musical, fluidez lectora y percepción intercultural de estudiantes universitarios europeos

    Esther Cores Bilbao (ES) ORCID
    307-312
    22-06-2020
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