Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos https://revistas.uca.es/index.php/Rueda Conferencia Estatal de Defensores Universitarios es-ES Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2530-030X La defensoría de la comunidad universitaria en el contexto de las defensorías parlamentarias https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6949 <p>En España, la Ley Orgánica 3/1981 instituyó el Defensor del Pueblo. En los años posteriores,<br>el desarrollo de las autonomías ha dado lugar al surgimiento de fi guras paralelas<br>sujetas en su actividad al respectivo ámbito territorial. En el ámbito europeo, también los<br>tratados constitutivos contemplaron esta fi gura. Por su parte, la fi gura del Defensor Universitario<br>se hace operativa por primera vez en la Universidad de León, en 1987, a la luz<br>de lo previsto en su Estatuto. La Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, propuso para la<br>institución las fi nalidades de “velar por el respeto a los derechos y las libertades de los<br>profesores, estudiantes y personal de administración y servicios” y actuar en orden a la<br>“mejora de la calidad universitaria en todos sus ámbitos”; estableciendo, a su vez, que “no<br>estará sometida a mandato imperativo de ninguna instancia universitaria”. A partir de<br>esos datos, de su tradición previa y, teniendo siempre a la vista la regulación del Defensor<br>del Pueblo nacional, si bien cada Defensoría ha elaborado sumodelo y a pesar de la diversidad,<br>dominan los rasgos comunes.</p> Paulino César PARDO PRIETO Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 9 19 Las emociones del miedo, efectos en las organizaciones. Apuntes para las quejas en la comunidad universitaria https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6928 <p>Es habitual en el funcionamiento de las Defensorías Universitarias que cuando se presentan<br>consultas, quejas o comunicación de hechos que pueden ser objeto de denuncia e<br>inspección, éstas vengan acompañadas de expresiones de aprensión, temor o, inclusive,<br>explícitas reservas por miedo a sufrir represalias. La confidencialidad y neutralidad debidas<br>en las actuaciones no siempre ofrecen la seguridad emocional y real que las personas<br>que se quejan o informan esperan, requieren o necesitan. Las universidades como organizaciones<br>son contexto de manifestación de temores y miedos comunes ante conductas<br>inadecuadas con los efectos perniciosos que muestra la literatura. La cuestión de las posibles<br>represalias hacia informantes y denunciantes y lamanera de atender y prevenirlas,<br>detectarlas y perseguirlas mediante defi niciones de políticas explícitas y protocolos de<br>actuación es la refl exión que apunta este trabajo.</p> Juan José VERA MARTÍNEZ Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 20 43 El miedo del estudiantado a presentar quejas en la Universidad https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6930 <p>En este artículo se presenta la necesidad de la inclusión de referencias, en las diferentes jornadas de bienvenida de las universidades, a la institución de la defensoría universitaria con el fin de superar los miedos de los estudiantes a presentar quejas.</p> Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 44 45 Actuaciones del Defensor Universitario y su coordinación con las actuaciones de otros órganos de la Universidad https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6931 <p>El objetivo de este trabajo es exponer una serie de pautas generales que puedan servir<br>de orientación a los Defensores Universitarios para resolver las posibles situaciones de<br>confl icto que se pueden originar en la coordinación entre sus actuaciones y las de otros<br>órganos de la Universidad. Se pretende ofrecer algunos criterios que permitan afrontar<br>aquellos supuestos en los que se recibe una queja en la Defensoría pero, debido a que el<br>órgano competente de la Universidad todavía no ha concluido su actuación, el Defensor<br>debe decidir si comienza su intervención o suspende sus actuaciones.</p> Juan Alberto DÍEZ BALLESTEROS Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 46 59 Obstáculos para la igualdad de género en las universidades https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6932 <p>Las mujeres, llevando sólo un siglo en las universidades, han alcanzado cotas de rendimiento<br>equivalentes a las masculinas. Sin embargo, en nuestras universidades permanece<br>y prevalece una cultura androcéntrica y los equipos rectores no lo consideran un problema.<br>La identifi cación de los principales rasgos estructurales que obstaculizan y frenan el<br>desarrollo en igualdad de las universitarias y los universitarios junto a algunas propuestas<br>de intervenciones para mejorar esta discriminación, centran este artículo. Entre los rasgos<br>negativos analizados y para los que se sugieren propuestas de cambio están: el acoso<br>sexual y la violencia de género, la falta de medidas para la conciliación de la vida universitaria<br>y la vida personal y el androcentrismo en los contenidos docentes y de investigación.<br>Se plantea, así mismo, la necesidad de presupuestos con perspectiva de género y algunas<br>consecuencias derivadas de los obstáculos señalados, como la brecha salarial de género en<br>las universidades y el techo de cristal.</p> Capitolina DÍAZ MARTÍNEZ Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 60 76 La problemática actual de la potestad disciplinaria sobre el alumnado de las universidades públicas https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6948 <p>Ante la ausencia de una ley que regule la potestad disciplinaria y el régimen sancionador<br>en las universidades españolas, tal como contemplaba el Real Decreto 1791/2010, de 30<br>de diciembre, por el que se aprobó el Estatuto del Estudiante Universitario, el artículo se<br>plantea la capacidad de las universidades de elaborar sus propias normas que, sin afectar<br>a derechos fundamentales, ayuden a establecer los límites del ejercicio de esos derechos.<br>Se apoya para ello en el derecho comparado de países como Francia e Italia y en la jurisprudencia<br>de los Tribunales Constitucional y Supremo españoles, para pronunciarse sobre<br>la conveniencia de que se constituyan órganos colegiados (Comisiones de Disciplina), con<br>autonomía funcional e independencia jerárquica, elegidos por el Claustro con unamayoría<br>reforzada, que se encarguen de esta tarea.</p> José Antonio TARDÍO PATO Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 77 146 Cómo manejar el comportamiento irracional de los demás https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6934 <p>Todosmantenemos actitudes irracionales en algún momento, aunque no solemos darnos<br>cuenta pues nos resultamás obvio detectar estos comportamientos en los demás.<br>Ciertamente, en algunas persones estas actitudes problemáticas son tan frecuentes,<br>intensas y duraderas que se pueden considerar como persones “difíciles”. Para puestos de<br>trabajo de atención al usuario, como lo es el de Defensor Universitario, se hace necesario<br>normalizar que un porcentaje elevado de nuestros consultantes presentan este perfi l y,<br>por estemotivo, necesario es también adquirir recursos para sumanejo.<br>Este artículo pretende ofrecer datos de prevalencia sobre Trastornos Mentales, así<br>como herramientas de comunicación asertiva paramanejar estas situaciones tensas.</p> Gema TORRENS ESPINOSA Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 147 154 Número completo https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6746 <p>Contiene los 9 artículos del número 5 de Rued@</p> AA.VV Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 1 154 A ojos rectorales https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6937 <p>Un breve repaso a la historia de la Defensoría en la Universidad de Valladolid y la presentación de los contenidos del presente número de Rued@</p> Antonio LARGO CABRERIZO Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 7 8 Presentación https://revistas.uca.es/index.php/Rueda/article/view/6936 <p>Palabras de presentación del número 5 de la revista Rueda por la Presidenta de la CEDU</p> Mª Cecilia GÓMEZ LUCAS Derechos de autor 2020 Rued@. Revista Universidad, Ética y Derechos 2020-12-04 2020-12-04 1 5 5 6