ARRESE, F. G.; OLIVARES, J. L.; VILLAREAL, M.; VINCET, N. G.; ALFAGEME, V. Modelo didáctico analógico como mediador de enseñanza y aprendizaje universitario del Sistema Cardiovascular. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 3601, 2020. DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i3.3601. Disponível em: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/5559. Acesso em: 20 oct. 2020.