Marcos-Merino, J. M. (2018) Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología, Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 1(1), p. 1603. doi: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1603.