[1]
J. Domènech-Casal, «Propuesta de un marco para la secuenciación didáctica de Controversias Socio-Científicas. Estudio con dos actividades alrededor de la genética», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 14, n.º 3, pp. pp. 601-620, jul. 2017.