Domènech-Casal, J. «Propuesta De Un Marco Para La secuenciación didáctica De Controversias Socio-Científicas. Estudio Con Dos Actividades Alrededor De La genética». Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 14, n.º 3, julio de 2017, pp. pp. 601-620, https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3585.