3(3), Septiembre de 2006

Publicado: 2017-10-16

Fundamentos y líneas de trabajo

Evaluación de los efectos de la materia CTS de bachillerato en las actitudes CTS del alumnado con una metodología de respuesta múltiple

A. Vázquez Alonso, J.A. Acevedo Díaz, Mª.A. Manassero Mas, P. Acevedo Romero

pp. 317-348

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Opiniones e intenciones del profesorado sobre la participación social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología

J.M. Cabo Hernández, C. Enrique Mirón, J.R. Cortiñas Jurado

pp. 349-369

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Relevancia de los factores no-epistémicos en la percepción pública de los asuntos tecnocientíficos

J.A. Acevedo Díaz

pp. 370-391

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Evaluación de un modelo didáctico analógico para el aprendizaje de energía interna y temperatura

R.O. Zamorano, H.M. Gibbs, L.E. Moro, J.E. Viau

pp. 392-408

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Experiencias, recursos y otros trabajos

Diseño y validación de actividades de laboratorio para promover el pensamiento crítico de los alumnos

C. Tenreiro-Vieira, R. Marques Vieira

pp. 452-466

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Experimentos de química recreativa con sulfato de cobre pentahidratado

S. Heredia Avalos

pp. 467-484

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Propuesta didáctica y dificultades para el aprendizaje de la organización celular

A. Mengascini

pp. 485-495

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Una propuesta de situaciones problemáticas en la enseñanza del principio de conservación de la energía

A. García Carmona

pp. 496-506

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Educación científica y sostenibilidad

Algunos obstáculos e incomprensiones en torno a la sostenibilidad

D. Gil Pérez, A. Vilches

pp. 507-516

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Tecnologías para la sostenibilidad

Educadores por la sostenibilidad

pp. 517-519

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La Ciencia ayer y hoy

Implicaciones de la evolución histórica de algunos conceptos en la enseñanza de la relatividad

H. Pérez, J. Solbes

pp. 409-431

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Crítica al experimento crucial: Michelson y la hipótesis del éter (1887- 1930). Algunas implicaciones para la enseñanza de la física (15/17 años)

A. Drewes, H. Palma

pp. 432-451

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Reseñas y notas

Las relaciones CTS en la educación científica

A. Blanco, V.B. Brero, M.A. Jiménez, M.T. Prieto (Eds.)

pp. 520-523

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La resolución de problemas en física

F.J. Perales

pp. 524-525

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