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Editorial UCA
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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Vol. 17 Núm. 1 (2020): 17(1). Enero...
17(1). Enero de 2020
Publicado:
2020-01-15
Editorial
Sobre la importancia de contextualizar las investigaciones en didáctica de las ciencias
Jose M. Oliva Martinez
1001
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Fundamentos y líneas de trabajo
La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales
Daniel Valverde-Crespo, Antonio José De Pro Bueno, Joaquín González-Sánchez
1101
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Anexo I
Relación entre creencias sobre resolución de problemas, creencias epistemológicas, nivel académico, sexo y desempeño en resolución de problemas: un estudio en educación secundaria
Javier Alabau Gonzalvo, Joan Josep Solaz-Portolés, Vicente Sanjosé López
1102
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Anexo I
Aprendizaje de la Teoría de la Relatividad Restringida de Einstein. Estado de la Cuestión
Xabier Prado Orbán, José Manuel Domínguez-Castiñeiras, Iván Area, Ángel Paredes, Jorge Mira
1103
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Experiencias, recursos y otros trabajos
Jugando con Dragones: Una experiencia lúdica como introducción a los conceptos filogenéticos en la enseñanza de la biodiversidad
Pablo Adrián Dinghi, Noelia Verónica Guzmán, Daniela Soledad Monti
1201
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Material suplementario S1
Material suplementario S2
Colorantes alimentarios y su relación con la salud: ¿cómo abordar esta problemática desde el estudio de las disoluciones?
Rocío Belén Kraser, Sandra Analia Hernández
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Egagrópilas como fuente de pruebas en una indagación. Percepciones de los estudiantes sobre lo que aprenden y sienten
M. Rut Jiménez-Liso, Helena Gómez-Macario, María Martínez-Chico, Anna Garrido-Espeja, Rafael López-Gay
1203
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Anexo I
La educación científica hoy
Museos virtuales iberoamericanos en español como contextos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales
Micaela Del Valle Rasino, Ximena Ayelén Broiero, Leticia Garcia-Romano
1301
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El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre alimentación en la primera infancia?
Mireia Illescas-Navarro, Marta Cruz-Guzmán, Ana María Criado
1302
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Anexo
Formación del profesorado de ciencias
Experiencia en la formación de docentes a partir de la historia y la filosofía de la química
José Antonio Chamizo Guerrero, Juan Carlos García
1601
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Anexo I
Anexo II
Un enfoque participativo para la formación docente continua en la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud
Ana Dumrauf, Silvina Cordero
1602
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