García-Pérez, J.A., Cebrián-Robles, D. y Blanco-López, Ángel 2025. Análisis del efecto de los debates orales estructurados sobre la competencia argumentativa de estudiantes de Biología de Bachillerato. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 22, 3 (sep. 2025), 3202. DOI:https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3202.