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Fernández-Cézar, R. y Aguirre-Pérez, C. 2012. ¿Mejoran las simulaciones en los laboratorios de química el aprendizaje en todo tipo de alumnos? Percepciones de alumnos universitarios de primer curso de Química General. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 10, 1 (oct. 2012), pp. 47–65.