Pérez, G., Gómez-Galindo, A. y Gónzalez-Galli, L. 2018. Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 15, 2 (feb. 2018), 2102. DOI:https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i2.2102.