Marcos-Merino, J.M., Esteban Gallego, R. y Gómez Ochoa de Alda, J. 2018. Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 1, 1 (oct. 2018), 1602. DOI:https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1602.