Balastegui, M., Palomar, R. y Solbes, J. 2020. ¿En qué aspectos es más deficiente la alfabetización científica del alumnado de Bachillerato?. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 17, 3 (jul. 2020), 3302. DOI:https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i3.3302.