Reigosa Castro, C.E. y Blanco Anaya, P. 2020. Un análisis del papel del uso de modos no textuales de representación del conocimiento científico en exposiciones de estudiantes de formación profesional. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 17, 2 (abr. 2020), 2102. DOI:https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020.v17.i2.2102.