García-Pérez, J. A., Cebrián-Robles, D., & Blanco-López, Ángel. (2025). Análisis del efecto de los debates orales estructurados sobre la competencia argumentativa de estudiantes de Biología de Bachillerato. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 22(3), 3202. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3202