Crujeiras-Pérez, B. (2017). Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 14(2), pp. 473–486. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3222