Sáez Bondía, M. J., & Cortés Gracia, Ángel L. (2019). ¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos?. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 16(2), 2602. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i2.2602