PÉREZ, G.; GÓMEZ-GALINDO, A.; GÓNZALEZ-GALLI, L. Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 2102, 2018. DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2018.v15.i2.2102. Disponível em: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3625. Acesso em: 13 abr. 2025.