SÁEZ BONDÍA, M. J.; CORTÉS GRACIA, Ángel L. ¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos?. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 2602, 2019. DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i2.2602. Disponível em: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/4540. Acesso em: 26 abr. 2025.