García-Pérez, J. A., Cebrián-Robles, D. y Blanco-López, Ángel (2025) «Análisis del efecto de los debates orales estructurados sobre la competencia argumentativa de estudiantes de Biología de Bachillerato», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 22(3), p. 3202. doi: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3202.