Galera Tébar, M. y Ruiz-Gallardo, J. R. (2015) «Influencia de Concept Cartoons en la motivación y resultados académicos de los estudiantes», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 12(3), pp. pp. 419–440. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2933 (Accedido: 10 febrero 2026).