Acevedo-Díaz, J. (2017) «Enfoques explícitos versus implícitos en la enseñanza de la naturaleza de la ciencia», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 6(3), pp. pp. 355–386. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3681 (Accedido: 23 febrero 2026).