Treagust, D., Chittleborough, G. y Mamiala, T. (2017) «Comprensión de los estudiantes acerca de la naturaleza descriptiva y predictiva de los modelos escolares en Química Orgánica», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2(2), pp. pp. 272–274. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3926 (Accedido: 1 febrero 2026).