Marcos-Merino, J. M., Esteban Gallego, R. y Gómez Ochoa de Alda, J. (2018) «Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 1(1), p. 1602. doi: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i1.1602.