Sáez Bondía, M. J. y Cortés Gracia, Ángel L. (2019) «¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Profesorado sobre una actividad práctica de campo tras su vídeo-análisis y discusión en pequeños grupos?», Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 16(2), p. 2602. doi: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i2.2602.