F. G. Arrese, J. L. Olivares, M. Villareal, N. G. Vincet, y V. Alfageme, «Modelo didáctico analógico como mediador de enseñanza y aprendizaje universitario del Sistema Cardiovascular», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 17, n.º 3, p. 3601, jun. 2020.