[1]
I. Guerrero-Márquez y A. García-Carmona, «La energía y su impacto socioambiental en la prensa digital: temáticas y potencialidades didácticas para una educación CTS», Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc., vol. 17, n.º 3, p. 3301, jun. 2020.