[1]
L. Moreno, K. Zuñiga, H. Cofré, y C. Merino Rubilar, Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución, REurEDC, vol. 15, n.º 3, p. 3105, jul. 2018.