García-Pérez, J. A., D. Cebrián-Robles, y Ángel Blanco-López. «Análisis Del Efecto De Los Debates Orales Estructurados Sobre La Competencia Argumentativa De Estudiantes De Biología De Bachillerato». Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 22, n.º 3, septiembre de 2025, p. 3202, doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2025.v22.i3.3202.