Pinillas Fernández, S., y A. Torralba-Burrial. «El Cuaderno De Campo Como Eje Del Aprendizaje De Naturaleza Cercana En Educación Infantil». Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, vol. 18, n.º 3, mayo de 2021, p. 3202, doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i3.3202.