Cantó-Doménech, José, Antonio de Pro-Bueno, y Jordi Solbes. «¿Qué Resultados De Aprendizaje Alcanzan Los Futuros Maestros De Infantil Cuando Planifican Unidades didácticas De Ciencias?». Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 14, no. 3 (junio 13, 2017): pp. 666–688. Accedido marzo 13, 2026. https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/3257.