Pinillas Fernández, Sara, y Antonio Torralba-Burrial. «El Cuaderno De Campo Como Eje Del Aprendizaje De Naturaleza Cercana En Educación Infantil». Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 18, no. 3 (mayo 13, 2021): 3202. Accedido abril 23, 2025. https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/7118.