1.
Martínez Chico M, López-Gay Lucio-Villegas R, Jiménez Liso MR. Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros. Rev.Eureka Enseñ.Divulg.Cienc. [Internet]. 20 de julio de 2014 [citado 25 de abril de 2025];12(1):pp. 149-166. Disponible en: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2908