, Departamento de Didácticas Aplicadas, Facultad de Ciencias de la Educación. Universidade de Santiago de Compostela. Santiago de Compostel, España

• Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias Vol. 14 Núm. 3 (2017): 14(3), Septiembre de 2017 - Fundamentos y líneas de trabajo
  Estudio sobre la evolución de los modelos mentales de estudiantes de 4º de ESO cuando observan, reflexionan y discuten sobre la combustión
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