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• Los museos: un instrumento para el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  Yosajandi Pérez Campillo (MX) ,  José Antonio Chamizo Guerrero

  pp. 312-322

  2011-07-26
• 

  Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

  Jordi Domènech-Casal (ES) ORCID ,  Sílvia Lope (ES) ORCID ,  Lluís Mora (ES) ORCID

  2203

  2019-02-26
• 

  Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso

  Felipe Quintanal Pérez (ES) ORCID

  2201

  2023-02-15
• 

  Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación: vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile

  Delia Rodríguez-Oroz (CL) ORCID ,  Roberto Gómez-Espina (CL) ORCID ,  María Jesús Bravo Pérez (CL) ORCID ,  María Elena Truyol (CL) ORCID

  2202

  2019-02-20

• Mission to stars: un proyecto de investigación alrededor de la astronomía, las misiones espaciales y la investigación científica

  Jordi Domènech-Casal (ES) ,  Neus Ruiz-España (ES)

  pp. 98-114

  2016-07-20
• 

  Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

  Carme Grimalt-Álvaro (ES) ORCID ,  Enric Ortega Torres (ES) ORCID ,  Digna Couso Lagarón (ES) ORCID ,  Laura Paloma Romeu (ES) ORCID

  2101

  2021-03-23
• 

  ¿Cómo diseñar un buen proyecto STEM? Identificación de tensiones en la co-construcción de una rúbrica para su mejora

  Miquel Pérez Torres (ES) ,  Digna Couso (ES) ,  Conxita Márquez (ES)

  1301

  2020-09-22
• 

  Regeneración forestal tras un incendio: complejidad y protocolos en una aproximación STEM transversal

  Manuel Garcia-Piqueras (ES) ORCID ,  María Sotos-Serrano (ES) ORCID

  1201

  2020-11-06