Buscar

Buscar resultados

• 

  ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil

  Josu Sanz Alonso (ES) ORCID ,  Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ES) ORCID ,  Eider Lizaso Recio (ES) ORCID ,  Maider Pérez Unzalu (ES) ORCID

  2203

  2021-03-07
• 

  Aprender a diseñar juegos para la enseñanza de las ciencias en la formación inicial de maestras y maestros en educación primaria

  Laura Martín-Ferrer (ES) ORCID ,  Arnau Amat Vinyoles (ES) ,  Mariona Espinet Blanch (ES)

  3601

  2022-04-25

• Aprendiendo a investigar por medio de la Ciencia Forense e Investigación Criminal

  Ana Paula Sebastinay (BR) ,  Michelle Camara Pizzato (BR) ,  Ivan Francisco Diehl (BR) ,  Tania Denise Miskinis Salgado (BR)

  pp. 480-490

  2013-07-14
• 

  Propuesta educativa para promover compromisos ambientales a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Secundaria y Bachillerato: el juego S.O.S Civilizaciones

  Ana González Robles (ES) ORCID ,  Mercedes Vázquez-Vílchez (ES) ORCID

  1103

  2021-11-18
• 

  Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación: vinculando la educación universitaria con la divulgación de la geomorfología de Chile

  Delia Rodríguez-Oroz (CL) ORCID ,  Roberto Gómez-Espina (CL) ORCID ,  María Jesús Bravo Pérez (CL) ORCID ,  María Elena Truyol (CL) ORCID

  2202

  2019-02-20
• 

  Análisis del aprendizaje, emociones y percepciones de maestros en formación inicial al jugar con Conoce a tus polinizadores

  María del Mar López-Fernández (ES) ORCID ,  Verónica Torres-Blanco (ES) ORCID

  1501

  2025-01-30
• 

  El juego de la cadena alimentaria: una estrategia activa para comprender la dinámica de los ecosistemas

  Isaac Corbacho-Cuello (ES) ORCID ,  Miriam A. Hernández-Barco (ES) ORCID ,  Aurora Muñoz-Losa (ES) ORCID

  3208

  2024-11-05