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  ¿Cómo tratan los libros de texto españoles la pérdida de la biodiversidad? Un estudio cuali-cuantitativo sobre el nivel de complejidad y el efecto de la editorial y año de publicación

  Gonzalo Miguel Angel Bermúdez (AR)

  1102

  2017-07-30
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  Enseñando a programar por ordenador en la resolución de problemas de Física de Bachillerato

  Cristina Roldán Segura (ES) ,  Francisco Javier Perales Palacios (ES) ,  Beatriz Ruiz Granados (ES) ,  Cristina Moral Santaella (ES) ,  Ángel De la Torre (ES)

  1301

  2017-09-10

• Actitudes y motivaciones de los estudiantes de ciencias en Bachillerato y Universidad hacia el aprendizaje de la Física

  Endika Arandia Aldalur (ES) ,  Kristina Zuza Elosegi (ES) ,  Jenaro Guisasola Aranzabal (ES)

  pp. 558-573

  2016-06-09

• Ideas de estudiantes de instituto y universidad acerca del significado y el origen de las mareas

  Diego Corrochano (ES) ,  Alejandro Gómez-Gonçalves (ES) ,  Juan Sevilla (ES) ,  Sara Pampín-García (ES)

  pp. 353-366

  2017-02-28
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  Laboratorios y batas blancas en el cine

  C. Guerra Retamosa (ES)

  pp. 52-63

  2017-10-20

• Evolución en el alumnado de la idea de elemento químico a lo largo del bachillerato

  Antonio Joaquín Franco Mariscal (ES) ,  José María Oliva Martínez (ES)

  pp. 353-376

  2013-04-02

• ¿Comprenden y aceptan los estudiantes la evolución? Un estudio en bachillerato y universidad

  Francisco González García (ES) ,  Marga L. Rivas

  pp. 248-263

  2015-11-29
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  ¿Plásticos sí o plásticos no? Trabajando prácticas científicas con estudiantes de bachillerato

  Esther Cascarosa Salillas (ES) ORCID ,  Jorge Pozuelo Muñoz (ES) ORCID ,  Elena Calvo Zueco (ES) ORCID

  1502

  2021-12-03
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  Conocimientos y valoraciones de estudiantes de bachillerato sobre la utilización de aplicaciones biotecnológicas

  Cristina Ruiz Gonzalez (ES) ORCID ,  Luisa López-Banet (ES) ORCID ,  Enrique Ayuso Fernández (ES) ORCID

  1102

  2020-10-06

• Preferencias y necesidades del profesorado o acompañante de grupo que visita un Museo Interactivo de Ciencias

  Anastasia Porta Vales (ES) ,  Mª Carmen Mato Carrodeguas (ES)

  pp. 511-526

  2016-03-19