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• Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias (II)

  AA VV (ES)

  pp. 571-579

  2017-10-11

• ¿Vida extraterrestre? Aspectos epistemológicos para el aula

  M. Fernández González (ES)

  pp. 408-422

  2017-10-09

• Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza

  Pablo Oscar Chade Vergara (AR)

  pp. 34-53

  2013-06-20

• Las relaciones entre ciencia y tecnología en la enseñanza de las ciencias

  J.A. Acevedo (ES) ,  A. Vázquez (Coords.)

  pp. 240-246

  2017-10-20

• Actividades de experimentación con materiales de bajo coste para la enseñanza de física: resistores y capacitores de grafito

  M.A. Salami (ES) ,  J.B. da Rocha Filho ,  C. Galli

  pp. 309-324

  2017-10-16

• Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas

  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)

  pp. 423-439

  2016-02-17

• Ciencia más allá del aula

  Ricardo Escudero Cid (ES) ,  María Dapia Conde (ES)

  pp. 245-253

  2013-12-03

• Retos para la sostenibilidad en el Área metropolitana del Valle de Aburrá de Antioquia Colombia. Percepciones acerca de lo que entendemos por este término y ejemplos de actividades educativas

  John Jairo Briceño Martínez (CO)

  pp. 278-293

  2012-03-14
• 

  El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO

  Mª Rosa Monserrat Jover (ES) ,  José Cantó Doménech (ES) ORCID ,  Jordi Solbes Matarredona (ES) ORCID

  1101

  2025-02-04
• 

  ¿Qué explica la Física sobre la influencia de la Luna en la Tierra? Una propuesta de enseñanza

  Jordi Solbes Matarredona (ES) ORCID ,  José Cantó Doménech (ES) ORCID ,  Olga Mayoral García-Berlanga (ES) ORCID ,  Mª Tatiana Pina Desfilis (ES) ORCID

  3701

  2021-09-07