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• Física por un tubo. Mide la velocidad del sonido en el aire y diviértete con los tubos sonoros

  Ana Cros (ES) ,  Chantal Ferrer Roca (ES)

  pp. 393-398

  2011-11-02
• 

  Irrupción de radio y divulgación en el aula para promover las vocaciones científicas en primaria

  Daniel Martín-Pena (ES) ORCID ,  Macarena Parejo Cuellar (ES) ORCID ,  Agustín Vivas Moreno (ES) ORCID

  3205

  2020-07-15

• Elogio del mestizaje: historia, lenguaje y ciencia

  J.M. Sánchez Ron (ES)

  pp. 139-141

  2017-10-20

• Opiniones e intenciones del profesorado sobre la participación social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología

  J.M. Cabo Hernández (ES) ,  C. Enrique Mirón ,  J.R. Cortiñas Jurado

  pp. 349-369

  2017-10-16

• La visita a un museo de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

  Maite Morentin Pascual ,  Jenaro Guisasola Aranzabal

  pp. 364-380

  2014-07-16

• [15] Catástrofes y sostenibilidad: algunas ideas para el aula

  E. Pedrinaci

  pp. 374-387

  2010-07-12

• Aplicaciones de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la educación científica. Primera parte: funciones y recursos

  A. Pontes Pedrajas (ES)

  pp. 2-18

  2017-10-18

• Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias (II)

  AA VV (ES)

  pp. 571-579

  2017-10-11

• ¿Vida extraterrestre? Aspectos epistemológicos para el aula

  M. Fernández González (ES)

  pp. 408-422

  2017-10-09

• Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza

  Pablo Oscar Chade Vergara (AR)

  pp. 34-53

  2013-06-20