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• Las relaciones entre ciencia y tecnología en la enseñanza de las ciencias

  J.A. Acevedo (ES) ,  A. Vázquez (Coords.)

  pp. 240-246

  2017-10-20

• Actividades de experimentación con materiales de bajo coste para la enseñanza de física: resistores y capacitores de grafito

  M.A. Salami (ES) ,  J.B. da Rocha Filho ,  C. Galli

  pp. 309-324

  2017-10-16

• Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas

  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)

  pp. 423-439

  2016-02-17

• Ciencia más allá del aula

  Ricardo Escudero Cid (ES) ,  María Dapia Conde (ES)

  pp. 245-253

  2013-12-03

• Retos para la sostenibilidad en el Área metropolitana del Valle de Aburrá de Antioquia Colombia. Percepciones acerca de lo que entendemos por este término y ejemplos de actividades educativas

  John Jairo Briceño Martínez (CO)

  pp. 278-293

  2012-03-14

• Manifiesto por la Ciencia

  Plataforma de Asociaciones Profesionales y Sociedades Científicas (ES)

  pp. 448-449

  2017-10-18
• 

  Ciencia y publicidad en la formación inicial del profesorado: una SEA para contribuir a la alfabetización científica y al pensamiento crítico

  Beatriz Gómez Chacón (ES) ORCID ,  Lourdes Aragón (ES) ORCID ,  Juan José Vicente Martorell (ES) ORCID

  2601

  2025-05-08

• La participación en el debate educativo como deber ciudadano. Comentarios y sugerencias en torno al documento “Una educación de calidad para todos y entre todos”

  D. Gil-Pérez (ES) ,  A. Vilches

  pp. 251-268

  2017-10-18

• Recuperar el afán de conocimientos de Leonardo da Vinci en la era de las nuevas tecnologías: arte, ciencia y vida cotidiana

  Mª.B. Carretero Gómez (ES) ,  Mª.A. Sánchez Guadix

  pp. 526-538

  2017-10-11
• 

  Experimentos para ilustrar la frecuencia de resonancia en una microbalanza de cristal de cuarzo con materiales de bajo costo

  Julio David Gonzales Balladares (PE) ORCID ,  Evelyn Toque-Huamán (PE)

  2201

  2024-04-22