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  La fiabilidad de la información sobre ciencia de Internet y criterios utilizados para justificarla por parte de estudiantes de educación secundaria

  Daniel Valverde-Crespo (ES) ORCID ,  Antonio de Pro Bueno (ES) ,  Joaquín González-Sánchez (ES) ORCID

  3103

  2022-07-18

• Biografías de científicas. Una aproximación al papel de la mujer en ciencias desde un enfoque socioconstructivista con el uso de las TIC

  J. Jiménez Jiménez (ES)

  pp. 264-277

  2017-10-09

• Manifiesto por la Ciencia

  Plataforma de Asociaciones Profesionales y Sociedades Científicas (ES)

  pp. 448-449

  2017-10-18
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  Ciencia y publicidad en la formación inicial del profesorado: una SEA para contribuir a la alfabetización científica y al pensamiento crítico

  Beatriz Gómez Chacón (ES) ORCID ,  Lourdes Aragón (ES) ORCID ,  Juan José Vicente Martorell (ES) ORCID

  2601

  2025-05-08

• La participación en el debate educativo como deber ciudadano. Comentarios y sugerencias en torno al documento “Una educación de calidad para todos y entre todos”

  D. Gil-Pérez (ES) ,  A. Vilches

  pp. 251-268

  2017-10-18

• Recuperar el afán de conocimientos de Leonardo da Vinci en la era de las nuevas tecnologías: arte, ciencia y vida cotidiana

  Mª.B. Carretero Gómez (ES) ,  Mª.A. Sánchez Guadix

  pp. 526-538

  2017-10-11
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  Experimentos para ilustrar la frecuencia de resonancia en una microbalanza de cristal de cuarzo con materiales de bajo costo

  Julio David Gonzales Balladares (PE) ORCID ,  Evelyn Toque-Huamán (PE)

  2201

  2024-04-22

• Cuando los mundos chocan

  F.J. García-Borrás (ES)

  pp. 268-286

  2017-10-17

• El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II). El cambio de concepciones alternativas

  J. Carrascosa (ES)

  pp. 388-402

  2017-10-18

• III Seminario Iberoamericano CTS. Elección de los Órganos directivos de la Asociación Iberoamericana Ciencia Tecnología Sociedad en la Educación en Ciencias

  Junta Directiva de la AIA-CTS

  pp. 287-288

  2013-03-25