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• La participación en el debate educativo como deber ciudadano. Comentarios y sugerencias en torno al documento “Una educación de calidad para todos y entre todos”

  D. Gil-Pérez (ES) ,  A. Vilches

  pp. 251-268

  2017-10-18

• Recuperar el afán de conocimientos de Leonardo da Vinci en la era de las nuevas tecnologías: arte, ciencia y vida cotidiana

  Mª.B. Carretero Gómez (ES) ,  Mª.A. Sánchez Guadix

  pp. 526-538

  2017-10-11
• 

  Experimentos para ilustrar la frecuencia de resonancia en una microbalanza de cristal de cuarzo con materiales de bajo costo

  Julio David Gonzales Balladares (PE) ORCID ,  Evelyn Toque-Huamán (PE)

  2201

  2024-04-22

• Cuando los mundos chocan

  F.J. García-Borrás (ES)

  pp. 268-286

  2017-10-17

• El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II). El cambio de concepciones alternativas

  J. Carrascosa (ES)

  pp. 388-402

  2017-10-18

• III Seminario Iberoamericano CTS. Elección de los Órganos directivos de la Asociación Iberoamericana Ciencia Tecnología Sociedad en la Educación en Ciencias

  Junta Directiva de la AIA-CTS

  pp. 287-288

  2013-03-25
• 

  Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología

  Paloma España Naveira (ES) ORCID ,  Isabel María Cruz Lorite (ES) ORCID ,  Daniel Cebrián Robles (ES) ORCID ,  Aurelio Cabello Garrido (ES) ORCID ,  Enrique España Ramos (ES) ORCID ,  Francisco José González García (ES) ORCID ,  Ángel Blanco López (ES) ORCID

  3101

  2023-05-02

• Bienvenido Mister Cine a la enseñanza de las ciencias

  F.J. García-Borrás (ES)

  pp. 79-91

  2017-10-10
• 

  Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers

  Vivian Ojeda- Serna (EC) ,  Rosa García-Ruiz (ES) ORCID

  2204

  2022-04-04

• La enseñanza de las ciencias en Primaria y Secundaria hoy. Algunas propuestas de futuro

  J.Mª. Oliva Martínez (ES) ,  J.A. Acevedo Díaz

  pp. 241-250

  2017-10-18