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  Atómica y radiactiva: una situación de aprendizaje en torno a la radiactividad, sus aplicaciones y controversias

  Eva M Terrado Sieso (ES) ORCID ,  Esther Cascarosa Salillas (ES) ORCID ,  Jorge Pozuelo Muñoz (ES) ORCID ,  Fernando García Sánchez (ES) ORCID

  3203

  2024-09-20

• Ciencia para educadores

  J.Mª. Garrido (ES) ,  F.J. Perales ,  M. Galdón

  pp. 255-256

  2017-10-11
• 

  La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza

  Silvana Perez (BR) ORCID ,  Jesús Ángel Meneses Villagrá (ES) ORCID

  2101

  2020-02-28

• Dificultades de aprendizaje y cambio conceptual, procedimental y axiológico (I): resumen del camino avanzado

  J. Solbes (ES)

  pp. 2-20

  2017-10-09

• Editorial: Ciencia de la Sostenibilidad. Una revolución científica a la que REurEDC quiere contribuir

  Jose M. Oliva Martinez (ES)

  2014-07-22
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  La Educación STEM en Química: un enfoque colaborativo para la realización de actividades de laboratorio a distancia

  José Luís Araújo (PT) ORCID ,  Carla Morais (PT) ORCID

  1201

  2025-02-17

• Náufragos, amantes y aventureros en el aula

  C. Guerra Retamosa (ES)

  pp. 173-182

  2017-10-18
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  Decisiones y justificaciones entre natural versus no natural en el consumo de un producto alimentario por estudiantes de 14-15 años. Un estudio piloto

  Mario Caracuel González (ES) ORCID ,  Teresa Lupión Cobos (ES) ,  Ángel Blanco López (ES) ORCID

  1203

  2020-12-31

• El uso de un organizador previo en la enseñanza de Inmunología

  Viviane Abreu de Andrade (BR) ,  Marta Maximo Pereira (BR) ,  Tania Cremonini de Araújo-Jorge (BR) ,  Robson Coutinho Silva (BR)

  pp. 38-54

  2014-07-16

• Cómo construir un espectroscopio casero con un CD

  S. Heredia Avalos (ES)

  pp. 491-495

  2017-10-09