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  Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria

  María-Antonia Manassero-Mas (ES) ,  Ángel Vázquez Alonso (ES) ORCID

  2202

  2023-02-14

• Nuestro centro como espacio divulgador de ciencia

  María Begoña Carretero

  pp. 127-136

  2010-07-10

• Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: aspectos epistemológicos

  J.A. Acevedo-Díaz (ES) ,  A. Vázquez-Alonso ,  Mª.A. Manassero-Mas ,  P. Acevedo-Romero

  pp. 202-225

  2017-10-11

• Estudio de la transmisión de la infección del VIH en el laboratorio de educación secundaria

  Raquel Boronat Gil (ES) ,  José Pédro López Pérez

  pp. 94-99

  2013-10-15

• Ciencia en femenino

  Ricardo Escudero Cid ,  Carmen Cid Manzano (ES) ,  María Escudero Cid

  pp. 269-281

  2011-07-26
• 

  Museos de ciencia y su relación con el uso de habilidades de razonamiento científico: una revisión sistemática

  Leidy Yesenia Morales Tello (CO) ORCID ,  Marlenny Guevara Guerrero (CO) ORCID

  1103

  2025-02-24

• Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al inicio de la formación inicial

  Alfonso Pontes Pedrajas ,  Leopoldo Ariza ,  Rocío Serrano ,  Francisco J. Sánchez

  pp. 180-195

  2011-03-21
• 

  Museos virtuales iberoamericanos en español como contextos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales

  Micaela Del Valle Rasino (AR) ORCID ,  Ximena Ayelén Broiero (AR) ORCID ,  Leticia Garcia-Romano (AR) ORCID

  1301

  2019-09-25

• Naturaleza de la ciencia y educación científica para la participación ciudadana. Una revisión crítica

  J.A. Acevedo (ES) ,  A. Vázquez ,  M. Martín ,  J.Mª. Oliva ,  P. Acevedo ,  Mª.F. Paixão ,  Mª.A. Manassero

  pp. 121-140

  2017-10-18
• 

  Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

  Gastón Pérez (AR) ,  Adrianna Gómez-Galindo (MX) ,  Leonardo Gónzalez-Galli (AR)

  2102

  2018-02-02