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  Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial

  Naira Díaz Moreno (ES) ,  Beatriz Crujeiras Pérez (ES) ,  Carolina Martín Gamez (ES) ,  Alicia Fernández Oliveras (ES)

  2601

  2018-01-31
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  Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo

  Mercedes Jaén (ES) ORCID ,  Patricia Esteve (ES) ORCID ,  Isabel Banos-González (ES) ORCID

  1501

  2018-10-11

• Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza

  Lucía Mellado (ES) ,  Juan Luis de la Montaña (ES) ,  María Rosa Luengo (ES) ,  María Luisa Bermejo (ES)

  pp. 487-504

  2017-03-09

• Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial

  Alfonso Pontes Pedrajas (ES) ,  Francisco José Poyato López (ES)

  pp. 705-724

  2016-04-05

• El cambio en las concepciones de los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza de las ciencias durante un programa formativo

  Soraya Hamed Al Lal (ES) ,  Ana Rivero García (ES) ,  Rosa Martín del Pozo (ES)

  pp. 476-492

  2016-01-25
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  Enseñanza de la evolución: fundamentos para el diseño de una propuesta didáctica basada en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos

  Gastón Pérez (AR) ,  Adrianna Gómez-Galindo (MX) ,  Leonardo Gónzalez-Galli (AR)

  2102

  2018-02-02
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  Diseño de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en el contexto del consumo de agua envasada

  Francisco Rodríguez Mora (ES) ORCID ,  Ángel Blanco López (ES) ORCID

  1803

  2020-12-28

• Desarrollo profesional docente de profesorado de secundaria en una experiencia de innovación mediante investigaciones escolares

  Teresa Lupión Cobos (ES) ,  Carolina Martín Gámez (ES)

  pp. 686-704

  2016-03-07
• 

  El papel de la comunicación pública de la ciencia sobre la cultura científica: acercamientos a su evaluación

  María del Carmen Sánchez-Mora (MX) ORCID ,  Alba Patricia Macías-Nestor (MX) ORCID

  1103

  2018-10-22

• Análisis reflexivo de profesores de ciencias de secundaria en formación inicial en torno a diferentes secuencias didácticas

  Natalia Jiménez-Tenorio (ES) ,  José María Oliva (ES)

  pp. 423-439

  2016-02-17